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  Agenda OPECh   Documento: "Criterios para la Reconstrucción de lo Público en Educación en el Chile Neoliberal"   Agenda OPECh
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Instituciones Programa EPE

*Sección Movilizaciones
Sección en donde ponemos a su disposición varios documentos para la discusión de la contingencia educativa.

25 de Noviembre, 2014

Lanzamiento Campaña “Para una Nueva Educación ¡a dignificar la Carrera Docente!”

En el marco de la coyuntura sobre carrera docente, distintas organizaciones de trabajadores y trabajadoras de la Educación han promovido la campaña “Para una nueva educación ¡a dignificar la carrera docente!”, de la cual es miembro el Observatorio Chileno de Políticas Educativas. Esta iniciativa contempla dos acciones principales, las cuales damos a conocer:

1. La publicación de la cartilla que resume los hitos de las políticas hacia los docentes, así como analizar críticamente el Plan Maestro y proponer ejes para la construcción de una Nueva Carrera Docente para un Nuevo Proyecto Educativo.

2. Se realizará el lanzamiento de la Campaña, con la charla “Los movimientos pedagógicos en el contexto neoliberal del siglo XXI” en la cual participará el destacado educador popular colombiano Marco Raúl Mejía. Esta actividad se realizará el miércoles 3 de diciembre a las 18.30 horas en el Liceo Confederación Suiza, ubicado en General Urriola 680 (Esquina Diez de Julio), Santiago.

Ponemos a disposición de ustedes la Cartilla Informativa, así como el afiche del lanzamiento de la campaña. Asimismo, durante la primera semana de diciembre se sucederán distintas actividades en las cuales participará Marco Raúl Mejía, adjuntas a continuación, así como un texto de su autoría pertinente para la discusión.

26 de Noviembre, 2014

¿Reforma o ajustes al modelo de financiamiento de la educación?
Foro por el Derecho a la Educación

En su política de los anuncios, la Nueva Mayoría proclamó que a fines de año se enviaría una propuesta de fortalecimiento de la educación pública. No obstante, no hay anuncios de sobre qué es lo que se debe financiar para tener una educación pública ajustada a derecho y cómo se debe financiar ésta. Es imprescindible plantear en cualquier propuesta sobre financiamiento cuál es el tipo de educación que queremos y para qué queremos educarnos. Sin ir más lejos, la ley de Subvención Escolar Preferencial se mostró como una forma de financiar la educación pública, pero en la práctica ha significado que miles de millones de pesos han ido a parar también a los establecimientos particulares subvencionados, en otra muestra de que la falsa igualdad de trato entre lo público y lo privado termina finalmente perjudicando a la educación pública. Ponemos a disposición la columna que el Foro por el Derecho a la Educación publicó recientemente en torno a la temática.

 

13 de Noviembre, 2014

Lanzamiento libro MPL: "Sobre el ejercicio y construcción de autonomías"

El Movimiento de Pobladores y Pobladoras en Lucha recientemente ha publicado su primer libro "Sobre el ejercicio y construcción de autonomías". En su elaboración, participaron familias de las asambleas, militantes y colaboradora, y refiere esencialmente a la construcción de un poder desde abajo, a través de la sociedad organizada e instalando especialmente la acción autogestionaria como herramienta de lucha.

El lanzamiento se realizará este martes 18 - 19:00 hrs. – en Monjitas 530, Casa recuperada Mapocho Rebelde. Se adjunta el libro a cntinuación.

Libro Sobre el Ejercicio y Construcción de Autonomías.

12 de Noviembre, 2014

Apoya a la comunidad ARCIS: marcha miércoles 12 a mediodía
Centro de Alerta

El posible cierre de ARCIS nos es igual al cierre de cualquier Universidad Privada. Ya se ha señalado, por cantidad de personas, que su desaparición es la pérdida de un bastión del pensamiento crítico. Para referir aquello se cita recurrentemente la visita de algunos ilustres pensadores que acudieron a ARCIS a dar conferencias, como Eric Hobsbawn, Jacques Derrida, Ernesto Laclau, Jacques Ranciére, Antonio Negri, entre otros/as. Sin embargo es necesario señalar, aunque sea obvio, que en estas iniciativas, también publicitarias, no está el ethos crítico de ARCIS.

 

07 de Noviembre, 2014

Libertad de enseñanza, base ideológica del modelo neoliberal

Con el objetivo de aportar a la discusión sobre el proyecto educativo neoliberal, compartimos un documento elaborado por La Chispa, que pone en entredicho uno de los pilares ideológicos que sustenta el sistema educativo chileno: la Libertad de Enseñanza.

Más allá de definirla, hay que entenderla en términos de lo que permite, es decir, utilizada como un instrumento político por parte de la clase dominante para justificar la propiedad privada de las instituciones educativas, obtener ganancias a partir de la educación, dirigir el sentido de ésta e, incluso, obligar al Estado a entregarle recursos. Esto explica y se justifica a la vez, bajo las ideas de libertad de emprendimiento y - la supuesta - libertad de escoger de los padres, articulándose el mercado educativo que hoy conocemos.

 

06 de Noviembre, 2014

Crisis en la Universidad ARCIS: programa radial Alerta Educativa

La crisis en la Universidad ARCIS demuestra los problemas que conlleva introducir mecanismos de mercado para organizar la labor educativa. Problemas de gestión, fuga de recursos y subcontrato convergen con autoritarismo e irresponsabilidad con decenas de profesores y miles de estudiantes, que confiaron en que ARCIS era un bastión de pensamiento crítico. ¿Se cierra ARCIS? ¿Se intervine? Sobre estos temas discutieron Cristián Orellana, estudiante miembro de la asamblea triestamental, y Andrés Leiva vocero de los profesores autoconvocados de ARCIS en el Programa radial Alerta Educativa.

El programa, descargable aquí.

Para mayor información, ver página web de Profesores Autoconvocados o blog Infoarcis.

 

29 de Octubre, 2014

Las razones del paro docente
Luis Eduardo González, MUD

Como una historia que hemos contado cientos de veces, o una canción que podemos cantar de memoria, nos volvemos a encontrar en las calles de nuestro país para exigir condiciones laborales dignas. Y es que así ha sido y es la historia de las y los trabajadores: los derechos y las verdades se conquistan. Y se conquistan luchando.

En la Consulta Nacional del pasado 19 de agosto, en un acto de dignidad único, el orgullo de quienes nos dedicamos a la labor docente prevaleció; y se hizo sentir como fuerza implacable y renovadora en todos los rincones de nuestro país con una sola gran voz. Las y los profesores de Chile dijimos ¡BASTA! Basta de abusos, basta de engaños. La mezquina respuesta del Gobierno no pudo frente al inmenso descontento y la indignación que generan nuestras condiciones laborales.

 

 

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