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Published on abril 15th, 2019 | by editor

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Incluir y no segregar. El desafío principal del sistema de Educación Pública

En este documento, publicado por el Foro por el Derecho a la Educación Pública, se afirma cómo la educación chilena no solamente sigue organizada en torno al lucro, sino que también segrega entre las clases sociales, haciendo en la práctica muy difícil el reconocimiento físico y socio-cultural entre niñas y niños que conviven

Para ver el documento, descargar en el siguiente enlace: FODEP (2019) – INCLUIR Y NO SEGREGAR. EL DESAFIO PRINCIPAL DEL SISTEMA DE EDUCACIÓN PÚBLICA

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