Fundamentación

El mercado nacional de la prensa escrita se configura como un duopolio constituido por dos grandes consorcios: COPESA y el grupo Edwards. Dicha concentración genera importantes cuestionamientos en torno al libre mercado de las comunicaciones escritas, y por tanto a la libertad de prensa. Esta última consiste en la existencia de garantías para que la ciudadanía tenga el derecho a la propiedad y control de medios de comunicación cuyos contenidos no estén controlados por los poderes del Estado o de un mercado monopólico. Por ello, el duopolio chileno de la prensa escrita, constituye una significativa restricción para dichas libertades.

Para la materia que nos compete, identificamos durante el año 2006, que el tratamiento hecho por el duopolio a los temas educativos presentó algunas características que vale la pena mencionar. Según el estudio de prensa OPECH, atendiendo al carácter monopólico del mercado “fue posible establecer la existencia de una relación simbiótica entre ciertos medios -fundamentalmente El Mercurio y La Tercera- y determinados centros de investigación y sus investigadores, confluencia posible en base a una determinada apreciación del mundo escolar y de la sociedad en su conjunto”.

Un periodismo concentrado, que atiende sólo a ciertos sectores, y cuya fuente más “experta” y legitimada al hablar de educación son los economistas, y no los educadores, constituye el contexto y la mirada de la prensa escrita nacional, cuyo producto se materializa en la construcción de un imaginario social en torno a lo educativo.

Por lo anterior consideramos necesario continuar con el monitoreo y estudio de la prensa para identificar con mayor precisión los componentes de aquella visión que el periodismo instala en el tejido social, para develar en algún grado las ideologías que sustentan tal construcción.

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