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Incluir y no segregar. El desafío principal del sistema de Educación Pública

abril 15th, 2019 | by editor

En este documento, publicado por el Foro por el Derecho a la Educación Pública, se afirma cómo la educación chilena no solamente sigue organizada en torno al lucro, sino que también segrega entre las clases sociales, haciendo en la práctica muy difícil el reconocimiento físico y socio-cultural entre niñas y niños que conviven dentro del país.


Se activa el debate por el proyecto de ley de desmunicipalización

mayo 25th, 2017 | by editor

Con el fin de entregar insumos para este necesario proceso de debate ponemos a disposición dos recientes materiales: La minuta que presentó OPECH a la Asamblea Nacional del Colegio de Profesores del mes de enero de 2017 y una entrevista audiovisual realizada al profesor Jesus Redondo sobre el tema



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